——李守奎教授与武工大青年的汉字之约

（通讯员：刘晓雨、吴茜、周倩倩、陶敏、陈奎香、李琦）3月11日，中国文字学会会长、清华大学教授李守奎先生来到武工大。

这一天，图灵报告厅座无虚席，3301智慧教室茶香满室，文科楼308会议室思想碰撞——三千年的汉字，和一群年轻人，完成了一场温暖的相遇。

“我家有甲骨”

清晨七点半，图灵学术报告厅门口就排起了长队。前150名到场的同学，领到了由国家社科基金中华学术外译项目“《古文字趣谈》英译”团队设计的古文字文创小礼物。

讲座开始前，李守奎教授分享了一段小插曲：昨天傍晚，张艳梅老师和陈丽珠老师特意带李先生去了东湖磨山楚才园——那里有12根刻着战国楚帛书文字的石柱，正是李先生深耕数十年的研究领域。李先生笑言：“两位老师行色匆匆，原来醉翁之意不在花，而在文化之柱。”

讲座正式开始。李守奎教授从“什么是汉字”这一根本问题切入，带领全场师生走进汉字三千年的演变历程。他以甲骨文、金文中的具体字例，展示从具象刻画到抽象符号的演变轨迹。“每一次简化都是一次选择，”李教授指出，“汉字不是被设计出来的，是被三千年的使用‘选’出来的。”

讲座深入剖析汉字的九大特点：字与词的同一性、稳定性、语音换读、书面共同语功能……他特别强调，汉字作为世界三大古典文字体系中唯一沿用至今的古典表意字，其超方言特性与书面语功能，使中华文明得以突破地域与时代的阻隔，形成“分久必合”的历史大势。“汉字承载的不仅是语言，更是中华文化的逻辑与哲学。”他引用饶宗颐先生的观点指出，汉字与文学、书法构成的“文字、文学、艺术三者的连锁关系”，是中华文化最大特色引人入胜的魅力所在。

互动环节，一位来自河南安阳的同学站起来：“我家在安阳，甲骨文最早就在我们那儿发现。第一次在课堂上系统学习甲骨文，特别骄傲！”全场响起掌声。李老师笑着点头：“兴趣是最好的老师，你能骄傲，我就放心了。”

“俺不会写字”

讲座结束，李老师走进3301智慧教室。“您的著作，我们的功课”微展览正在这里举行。

茶艺区的同学们早早备好了茶。四只小杯上，刻着“知足”“舍得”“静心”“自在”——这四个词近茶道，喝茶时看见，像在提醒什么。后来同学们又添上“平安”，五只摆在一起，大家唤作“五福杯”。旁边还有一组茶盏，刻着李先生著作中解读过的那些寓意美好的字“福”“家”“美”“好”……每一笔甲骨、金文、简帛字形，都细细查过、比对过。每一只盏旁，都刻上一方小印：“古文字”。

王微同学一边斟茶，一边介绍：“李先生书里写过，汉字的美需要像品茶一样去品，我们也想让喝茶的朋友，在一杯茶的时间里，看见汉字三千年的样子。”

展厅里，30多款鼠标垫一字排开，每一张都印着李先生书中的金句，配着甲骨文、金文、小篆字形，下面标着出处：《汉字阐释十二讲》第七讲、《说解汉字一百五十讲》第八十四讲、《汉字为什么这么美》第二十五讲……吴纪璁同学拿起一张鼠标垫送给李先生，上面印着“做人就要像‘人’字一样，稳稳当当，顶天立地”。

员工汇报开始了。从刘婵老师的法译筹备，到刘晓雨“从‘仰’望到践行”的汉字之旅——她设计了一枚“高山仰止”的文创印章，说这是对学术之路的自我警醒；从杨周璇的古文字书法，到吴纪璁对“飨”与“卿”的字源考辨；从庞阳阳的汉英翻译实践，到周倩倩的常用字研究——每一组汇报，都是同学们从李先生书里读出来的、亲手做出来的。

2024级汉语国际教育专业全体同学展示和老师们一起探索的“古文字赋能‘字词句直通’”原创国际中文教育教材研发成果，每人各准备了一分钟的汇报，讲述一个汉字如何变成教海外朋友学习中文的第一课。李老师坐在第一排，一个一个听，一个一个点评、鼓励。

中场茶歇时，同学们围着李先生求签名。李老师接过本子，一一写下寄语。有同学递上卷轴，李老师落笔，写下五个字——

“俺不会写字”。

那一瞬间，很多人愣了。一个和汉字打了一辈子交道、把古文字讲给无数人听、用毕生心血守着汉字传承的学者，落笔之际，却是这样一句朴素的话。原来对文字最大的敬畏，从来都不是把它捧上神坛，而是始终保持着一份初心与谦逊，永远觉得自己懂的还不够多。

从书斋到田野

下午的专题研讨，2023、2024、2025级英语笔译专业研究生牛梦洁、卢姣、肖司国、姚一合、李琦、陈奎香等同学继续分享英译实践和研读心得。李琦同学汇报的题目是《一个字，一段话，一个人》，讲他读李先生著作的感受，也讲他看到的李守奎教授——那个站在讲台上谦逊、温和、眼里有光的学者。

英语笔译专业的研究生陈奎香，从去年秋天开始跟着张老师学习《中国语言文化》。她在作业里写：“第一堂课的时候，我在心里打了个问号：这些字真的这么有趣吗？能让老师这么有热情。”半年后，她写篆书、做通关文牒式的古文字小奏折、在湖北省博物馆的简牍展柜前站了很久很久。她在朋友圈发了一条：“今日份学术追星，圆满成功。”

还有一位同学在分享中写道：“如果不是这门课，我可能永远不会知道，甲骨文里‘人’字直立站着，区别了动物和人；两个人一前一后，是‘从’；两个人背向而立，是‘北’。这不止是字形的变化，仿佛是一场红尘之间，人来人往。”

活动结束后，有同学说：“三个活动，全程跟下来，一点都不累。”

传承的下一环

第二天，李老师离开武汉前，还应邀去了湖北省博物馆，在他亲自参与整理、考释的清华简前留了影。

从东湖之畔的楚帛书石柱，到省博物馆藏的战国竹简；从报告厅里穿越千年的学术对话，到智慧教室中年轻学子捧出的古文字文创鼠标垫、五福杯——这场汉字之约，让每一个人都看见：所谓传承，从来都不是一句口号。

它是清晨搬去微展览现场的每一张海报，是同学们用心打磨的每一页PPT，是李先生笔下那句谦逊的“俺不会写字”，是满屋子人听着汉字的故事时，眼里不约而同亮起的光。

正如李守奎教授在讲座中所言：“汉字是中华文明的基因，传承与创新是我们这一代人的责任。”而这份责任，正在从书斋走向田野，从先生走向员工，从三千年前的刻痕走向今天杯沿上的温度。

那个在报告厅说“我家有甲骨”的女孩，那个拿到李先生签名的研究生，那些守在茶席边一遍遍斟茶的员工志愿者——他们可能不知道，自己已经成了汉字传承里，小小的、却无比坚定的一环。

汉字跨越千年而来，从甲骨上的刻痕，到我们笔下的横竖撇捺。它从来都没有老去，也从来都没有停下脚步。

而你，愿意成为下一环吗？

（审稿 杨志）